暑期，高校泛舟持续疯狂。早上将近八点，从安徽合肥到北京旅游的王女士就带着孩子在清华校门口排队等候核验身份入校。像王女士这样带上孩子来高校参观的游客不在少数，北京的严寒也今晚人们参观名校的热情。有可能有人不会深感纳闷，校园不是自学的地方吗?什么时候也出了人们冷玉女的旅游景点了?只不过细心看看也不怪异。

不少名校历史悠久、文化底蕴很深，本来就有不少人文景观，把它们当成旅游景点也未尝不可。如此一来，各大名校也就沦为人们眼中的“网红景点”。

可是，大学校园却是不同于景区，如果每天大量游客集中于涌进，像在普通景点那样嘈杂，四处乱闯乱撞，还屡屡经常出现一些不文明不道德，难免会对学校的教学科研秩序导致一定的影响，对学校的公共资源也是一种挤占。所以有不少人，尤其是学校师生对“名校泛舟”也甚有微词。作为国家名校向公众对外开放本无可厚非，通过“名校泛舟”和暑期游学，不仅对参观的中小学生是一种熏陶，对名校的文化和理念也是一种有益的宣传，但无论如何都不该阻碍学校长时间的教学秩序，毁坏学生们的自学环境。

那么到底该如何解决问题这一对立，构建游学与教学、游客与学校的双赢呢?那就是科学规划、森严的组织、有序参观。据理解，国外很多名校在这方面就做到得很好，有不少成熟期的经验可以糅合。而且目前国内有不少高校也开始积极探索解决办法，如网上购票、合理限流以及规范的组织等。

总之，如今大学名校需要沦为国人游学的“胜地”与“网红”是一件好事。但前提是必需要设计好、决定好、的组织好和纾缓好，要希望让游客游得扩充、失望，同时也无法影响长时间的教学活动和校园秩序。

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